PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE POD HASŁEM „ZDROWE ŻYCIE TO DŁUGIE ŻYCIE”

W ZESPOLE SZKÓŁ W ŁĄCZKACH KUCHARSKICH

na rok szkolny 2015/2016

 

„ Zdrowie – to nie tylko brak choroby,

lecz stan dobrego samopoczucia fizycznego,

psychicznego, społecznego i duchowego”

 

 CELE EDUKACYJNE:

Cel ogólny: stworzenie szkoły zdrowej, bezpiecznej i przyjaznej, zapewniającej wszechstronny  rozwój całej społeczności szkolnej i promującej zdrowy styl życia, poprzez szerzenie wiedzy o zdrowiu i podejmowaniu działań dla zdrowia.

Cel bezpośredni (skierowany do ucznia) – w wyniku podjętych działań uczeń ma nabyć zdolność samodzielnego dokonywania wyboru właściwych zachowań w celu poprawy i pomnażania zdrowia własnego i innych ludzi. Cel ten może być osiągnięty poprzez:

5. Kształtowanie umiejętności tworzenia prawidłowych relacji międzyludzkich;
5. Ukazanie uczniom wartości zdrowia jako potencjału, którym dysponują;
5. Zapoznanie uczniów ze sposobami zachowania i umacniania, a także działaniami na rzecz poprawy zdrowia;
5. Przekazanie i utrwalanie zasad zdrowego stylu życia;
6. Wskazanie zagrożeń czyhających na człowieka i możliwości ich minimalizowania lub eliminiowania;
5. Kształtowanie umiejętności rozwiązywania własnych problemów zdrowotnych oraz problemów innych ludzi;
5. Kształtowanie postawy odpowiedzialności za swoje zdrowie a tym samym umiejętności przewidywania skutków własnych zachowań na zdrowie swoje i innych ludzi.

 

Cel pośredni (skierowany do środowiska domowego i szkolnego) – podjęte zadania mają na celu podniesienie jakości działań podejmowanych na rzecz zdrowia uczniów i pracowników szkoły oraz nawiązania współpracy na płaszczyźnie uczeń- nauczyciel – rodzic w celu tworzenia środowiska sprzyjającego zdrowiu. Cel ten może być osiągnięty poprzez:

5. Uzupełnianie i wzbogacanie wiedzy pracowników szkoły i rodziców na temat zdrowia, jego wartości oraz jego zagrożeniach;
5. Ukazanie młodemu człowiekowi możliwości działań na rzecz wspomagania zdrowia i niwelowania stanów zagrażających temu zdrowiu;
5. Pokazanie możliwości zmian otoczenia uczniów i pracowników szkoły na otoczenie zdrowsze
5. Angażowanie uczniów w aktywne uczestnictwo SZPZ
6. Współpraca z Samorządem Uczniowskim;

 

 

Planowane działania w roku szkolnym 2015/2016 będą się skupiały wokół problemów priorytetowych:

·         przyjazna atmosfera w szkole i w klasie , prawidłowe relacje międzyludzkie

·         ruch w życiu człowieka , zdrowy styl życia (podejmowanie aktywności na lekcjach i w czasie wolnym)

• życie bez nałogów
• prawidłowe odżywianie się, promocja zdrowia
• bezpieczeństwo w codziennym życiu i  pierwsza pomoc
• współpraca  rodziców i pracowników szkoły

 

 

 

 

PROBLEM	PLANOWANE DZIAŁANIA	OSOBY ODPOWIEDZIALNE ZA REALIZACJĘ	TERMIN	SPOSÓB SPRAWDZENIA WYKONANIA ZADANIA
1. Przyjazna  atmosfera w szkole                i w klasie , prawidłowe relacje międzyludzkie	1. Lekcje wychowawcze na tematy związane z zachowaniem w stosunku do drugiego człowieka. 2. Warsztaty uczące radzenia sobie ze złymi emocjami i stresem.	Wychowawcy poszczególnych oddziałów, Pedagog szkolny	Cały rok szkolny     Do ustalenia	Sprawozdania na stronie szkoły, artykuły w gazetce szkolnej i regionalnej.
2. Prawidłowe odżywianie się, promocja zdrowia	1. Zamieszczenie  informacji   o programie „Szkoła promująca zdrowie” planu pracy oraz  informacji   o podejmowanych działaniach w szkolonym serwisie WWW; 2. Wprowadzenie stałej tablicy  „Promocja zdrowia”, dostarczającej wiadomości na temat zdrowego odżywiania i rubryki                    w gazetce „Szk@lne ech@; 3. Ekspozycje na stałej gazetce szkolnej 4. Przegląd sprzedawanych produktów w sklepiku szkolnym, sprzedaż soków,                  owoców i produktów mlecznych. 5. Przygotowanie ulotek promujących zdrowy styl życia i zasady żywieniowe. 6. Lekcje wychowawcze  o zasadach zdrowego żywienia. 7. Przeprowadzenie akcji „Zdrowo jem, więc wybieram…? 8. Udział programie Sanepidu – „Trzymaj Formę”. Zajęcia w oparciu o scenariusze i materiały proponowane przez organizatora. 9. Udział w ogólnopolskich akcjach: Światowy Dzień AIDS (1 XII), Światowy Dzień Zdrowia (7 IV), Międzynarodowy Dzień Niepełnosprawnych (3 XII), Światowy Dzień bez Papierosa (31 IV). 10. Udział w programach: Szklanka mleka i Owoce w szkole.	Lidia Nykiel            Zespół ds. Promocji Zdrowia    Aneta Rzeczycka Bartłomiej Wiktor Wiesław Maciołek Zespół …   Wychowawcy klas   Aneta Rzeczycka   Zespół ds. Promocji Zdrowia   Jak wyżej..	Cały rok szkolny         Cały rok. szkolny      Cały rok szkolny       Wrzesień   Cały rok szkolny   Październik   Cały rok szkolny	Monitoring informacji w szkolnym serwisie WWW.             Tablica dekoracyjna           Zapisy w dziennikach lekcyjnych Artykuł w gazetce szkolnej   Artykuły w gazetce szkolnej i na stronie internetowej.
3. Ruch w życiu człowieka , zdrowy styl życia (podejmowanie aktywności na lekcjach i w czasie wolnym)	1. Udział klas w turnieju między klasowym „Zdrowy styl życia” . 2. Lekcje wychowawcze  o zasadach higienicznego trybu życia. 3. Promowanie aktywnego stylu życia poprzez zachęcanie do udziału w zawodach szkolnych i pozaszkolnych.   4. Organizacja rajdów pieszych i rowerowych.	Aneta Rzeczycka   Wszyscy wychowawcy. Wiesław Maciołek, wychowawcy klas     Wychowawcy klas	listopad    cały rok szkolny    cały rok szkolny       cały rok szkolny	Artykuły prasowe    Zapisy w dzienniku lekcyjnym.
4. Życie bez nałogów.	1. Edukacja antytytoniowa, realizowana poprzez programy edukacyjne na różnych etapach kształcenia „Czyste Powietrze Wokół Nas”, „Nie Pal Przy Mnie Proszę”, „Znajdź właściwe rozwiązanie”.   2. Konkurs plastyczny pod hasłem „ Kocham Cię, nie pal -  proszę!”.   3. Udział w programie „Ochrona Zdrowia i profilaktyka przeciwalkoholowa” we współpracy z PCK oddział w Ropczycach.   4. Konkurs plastyczny pod hasłem „ Mój wybór, moje szczęście – NIE PIJĘ!”.   5. Udział w ogólnopolskiej akcji: Światowy Dzień bez Papierosa (31 IV).	Wychowawcy klas Pedagog szkolny         Aneta Rzeczycka     Zespół ds. promocji zdrowia     Aneta Rzeczycka     Wychowawcy klas Aneta Rzeczycka	Cały rok.         Listopad-grudzień 2015     Marzec-maj 2016     Maj 2016     Kwiecień 2016	Artykuły prasowe i na stronie internetowej, zapisy w dziennikach lekcyjnych     Artykuły prasowe i na stronie internetowej.       Artykuły prasowe i na stronie internetowej, zapisy w dziennikach lekcyjnych
5. Bezpieczeństwo                            w codziennym życiu       i  pierwsza pomoc.	1. Przygotowanie gazetki klasowej uwzględniającej hasło wybrane na Światowy Dzień Zdrowia (7 IV) oraz na tematy związane z bezpieczeństwem w codziennym zyciu.   2. Przygotowanie warsztatów udzielania pierwszej pomocy.	Uczniowie poszczególnych klas   Aneta Rzeczycka Zofia Król	kwiecień 2016       styczeń 2016	Gazetki ścienne     Artykuły prasowe. Zapisy w dzienniku szkolnym Galeria zdjęć
6.Współpraca                          z rodzicami i pracownikami szkoły.	1. Rada Szkoleniowa dla wychowawców klas  na temat form współpracy z rodzicami w programie Szkoła promująca zdrowie. 2. Spotkanie z rodzicami „Wywiadówka inaczej”, prezentacja zasad prawidłowego żywienia i potrzeb dzieci w wieku szkolnym. przedstawienie przez nauczycieli na zebraniu informacji o podejmowanych działaniach, 3. Przeprowadzenie ankiety na temat pomysłów rodziców włączenia się w proponowane działania; 4. Angażowanie rodziców w akcje klasowe. 5. Przygotowanie i rozdanie ulotek promujących zdrowy styl życia i badania profilaktyczne.	Aneta Rzeczycka koordynator,     Wychowawcy klas        koordynator       Zespół ds. Promocji Zdrowia	Terminy do ustalenia.	Zapis w protokole.               Zebranie propozycji rodziców i ustalenie form współpracy. Analiza wyników.
7.Ewaluacja końcowa.	1. Ankiety wśród rodziców i uczniów (oparte o wyznaczone kryteria sukcesu); 2. Obserwacje nauczycieli i innych pracowników szkoły. 3. Przygotowanie raportu ewaluacyjnego                                           w oparciu o obserwacje i  wyniki ankiet.	Zespól ds. Promocji Zdrowia	czerwiec 2016.	Prezentacja wyników obserwacji i ankiet  w gazetce szkolnej oraz serwisie www.
8.Reklama  zachowań prozdrowotnych w środowisku lokalnym.	Zorganizowanie festynu rodzinnego z okazji Dnia Matki, Dnia Dziecka i Dnia Ojca . Prezentacja podjętych w ciągu roku 2013/2014 w szkole działań;	Wszyscy nauczyciele.	Maj / czerwiec 2016.	Informacje w szkolnym serwisie WWW, , prasie lokalnej.

 

 

Przewidywane efekty to:

• Wzrost świadomości potrzeby dbania o zdrowie swoje i innych.
• Realizacja zadań priorytetowych.
• Rzetelna diagnoza potrzeb uczniów i całej społeczności szkolnej.
• Osiąganie zamierzonych celów i płynąca z tego satysfakcja.
• Poprawa relacji międzyludzkich, bezpieczeństwa fizycznego i  psychicznego  uczniów.
• Poprawa umiejętności współpracy, rozwiązywania konfliktów, podejmowania decyzji, negocjowania oraz radzenia sobie ze stresem.
• Systematyczne stosowanie metod aktywizujących w pracy z uczniami i wysoka ocena ich skuteczności.
• Wzbogacenie form współpracy z uczniami, rodzicami, nauczycielami i społecznością lokalną.
• Umiejętność  planowania zdrowego stylu życia i podejmowania skutecznych działań  w tym zakresie
• Rozwój zawodowy i osobisty nauczycieli oraz innych pracowników szkoły.
• Poprawa bazy, estetyki i wyposażenia szkoły.
• Możliwość wymiany doświadczeń z innymi szkołami.
• Sukcesy szkoły w różnych dziedzinach a zwłaszcza w działaniach prozdrowotnych.
• Wzrost zaangażowania środowiska lokalnego w kształtowanie kultury zdrowotnej.
• Pozytywna ocena programu przez uczniów, nauczycieli i rodziców.
• Promocja szkoły i tworzenie tradycji

                                Opracowała – Aneta Rzeczycka

 

ZDROWE ŻYCIE TO DŁUGIE ŻYCIE

 

 

 

ZESPÓŁ SZKÓŁ W ŁĄCZKACH KUCHARSKICH

Łączki Kucharskie 469

39  - 106   Łączki Kucharskie

 

PROGRAM PROMOCJI ZDROWIA NA LATA 2015/2018

W RAMACH PROJEKTU ,, SZKOŁY PROMUJĄCE ZDROWIE”

 

 

 

WSTĘP

 

     Każdy człowiek jest „kowalem swego losu”. Odnosi się to również do naszego zdrowia. Zdrowie jest środkiem do osiągnięcia lepszej jakości życia. Według Światowej Organizacji Zdrowia : ,, Zdrowie , to nie tylko brak choroby; to stan dobrego samopoczucia fizycznego, psychicznego i społecznego organizmu”.

W ostatnich latach poszukuje się na świecie wspólnej płaszczyzny dla różnorodnych działań w zakresie profilaktyki i promocji zdrowia dzieci i młodzieży oraz sposobów integrowania rozproszonych działań, podejmowanych przez różne organizacje instytucje.

 

Informacja o szkole

 

   Zespół Szkół w Łączkach Kucharskich jest szkołą publiczną. Mieści się w Łączkach Kucharskich  w starym, zabytkowym dworku otoczonym pozostałościami parku dworskiego. Organem prowadzącym szkołę  jest Gmina Ropczyce. Dyrektorem Zespołu Szkół w Łączkach Kucharskich jest  mgr Grzegorz Laska.

Zespół Szkół w Łączkach Kucharskich kształci i wychowuje dzieci i młodzież  w poczuciu odpowiedzialności, miłości ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu na wartości kultur Europy   i świata.  Zapewnia każdemu uczniowi warunki niezbędne do jego rozwoju. Przygotowuje go do wypełniania obowiązków rodzinnych i społecznych w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności. Rozwija zamiłowanie do uczestnictwa  w kulturze, uprawiania sportu oraz kształci umiejętności lingwistyczne uczniów.

                        

Założenia:

Edukacja zdrowotna w szkole jest podstawowym prawem każdego dziecka. Dbałość o zdrowie ucznia, to jedno z zasadniczych zadań szkoły dążącej do pełnego  i wszechstronnego rozwoju swoich wychowanków. Przekazując dzieciom wiedzę o zdrowiu, kształtując umiejętności i postawy sprzyjające zdrowiu, możemy ułatwić im zdrowy styl życia i pracy, a tym samym poprawić zdrowie społeczeństwa. Ukierunkowanie prozdrowotnych działań edukacyjnych w stronę rozwoju aktywności ucznia jest najlepszą inwestycją w jego  dorosłe życie i wspaniałą wizytówką działań wychowawczych szkoły.

Promocja zdrowia to jedno z zadań szkoły, dlatego w 2013 roku  włączyliśmy się w realizację europejskiego projektu: „Szkoła Promująca Zdrowie". W 2014r. uzyskaliśmy „Certyfikat rejonowy Szkoły Promującej Zdrowie rejonu Dębica”

     Wg definicji ,,Szkoła promująca zdrowie to szkoła, która w szczególny sposób propaguje zdrowy styl życia wśród uczniów, wyposaża uczniów w wiedzę i umiejętności niezbędne do podejmowania wyborów dla poprawy własnego zdrowia, kształtuje w uczniach poczucie 
odpowiedzialności za zdrowie własne i innych, prowadzi wszechstronną edukacje propagującą zdrowie , włącza do działań prozdrowotnych zarówno uczniów szkoły jak                          i rodziców”.

      Promocja zdrowia wspiera osobisty i społeczny rozwój człowieka, poprzez udostępnienie informacji o zdrowiu, edukację do zdrowia i doskonalenie umiejętności życia.
Tworzenie szkoły promującej zdrowie to wyzwanie dla nauczycieli. To oni w największym stopniu zmieniają rzeczywistość szkolną, od nich najwięcej zależy.
    Zdaniem jednego z "ojców" Szkolnej Promocji Zdrowia Trefora Wiliamsa:
"W sercu szkoły promującej zdrowie znajduje się nowoczesny, pełen zrozumienia stosunek nauczycieli do tej koncepcji. Bez tego szkoła promująca zdrowie zostanie marzeniem."

     Nasz Zespół Szkół od początku swego istnienia podejmuje działania promujące zdrowie. Edukacja zdrowotna stanowi ważny element programu nauczania i wychowania  szkoły. Mamy świetny program profilaktyczny, realizujemy treści ścieżki prozdrowotnej.  Uczestniczymy w wielu programach (np. Trzymaj Formę”), projektach i kampaniach promujących zdrowy styl życia. Działania te łączą nas z siecią szkół promujących zdrowie , dlatego projekt ten wydał nam się idealnym dla kontynuacji naszej pracy. W codziennym życiu szkoły obserwujemy też wiele niepokojących zjawisk .Czas dojrzewania charakteryzujący młodzież szkolną  i gimnazjalną, to czas podatny na zakłócenia i podejmowanie przez nią zachowań ryzykownych. Dlatego uznaliśmy za ważne podjęcie wielu działań chroniących młodzież przed zakłóceniami w ich rozwoju oraz działań interwencyjnych w sytuacji pojawiających się zagrożeń.

 

CHARAKTERYSTYKA  PROGRAMU. 

Program ,, Zdrowe Zycie to długie życie”  powstał w oparciu o główny cel Szkoły Promującej Zdrowie, jakim jest zdrowy styl życia całej społeczności szkolnej i lokalnej.

Aby to osiągnąć  należy :

• kształtować poczucie odpowiedzialności za zdrowie u każdej osoby, w rodzinie

      i w społeczności lokalnej

• zachęcać do zdrowego stylu życia oraz stworzyć uczniom i pracownikom realne

      i atrakcyjne możliwości dokonywania zdrowych wyborów

• umożliwiać uczniom rozwój ich potencjału fizycznego, psychicznego i społecznego oraz wzmacniać ich poczucie własnej wartości
• zapewnić sprzyjające zdrowiu środowisko fizyczne pracy i nauki.
• włączyć edukację zdrowotną uczniów do programu nauczania szkoły

      z wykorzystaniem aktywizujących metod nauczania

• wyposażać uczniów w wiedzę i umiejętności niezbędne do podejmowania wyborów dla poprawy własnego zdrowia oraz tworzenia zdrowego i bezpiecznego środowiska fizycznego.
• włączyć do działań szkoły służbę zdrowia zwłaszcza do edukacji zdrowotnej oraz do pomocy uczniom we wchodzeniu w rolę aktywnego konsumenta opieki zdrowotnej.

 

 

Podstawą prawną programu jest:

 

Rozporządzenie MENiS z dnia 5 lutego 2004 r. w sprawie dopuszczania do użytku szkolnego programów nauczania i podręczników.( Dziennik Ustaw nr 25 z dnia 23 lutego 2004 r. poz.220)

Program oparty jest na założeniach i celach edukacji prozdrowotnej umieszczonych w:

·        Podstawie programowej kształcenia ogólnego dla  szkoły podstawowej i gimnazjum

·        Narodowym Programie Zdrowia

·         Programie Szkoła Promująca Zdrowie

·         Szkolnym Programie Wychowawczym Zespołu Szkół w Łączkach Kucharskich

·         Szkolnym Programie Profilaktycznym  Zespołu Szkół w Łączkach Kucharskich

·          Wybranych  elementach ścieżek edukacyjnych:

-     edukacji prozdrowotnej

-     edukacji ekologicznej

-    obrona cywilna

-    wiedza o społeczeństwie
 

I.  Cel ogólny

    Głównym celem programu jest  stworzenie szkoły zdrowej, bezpiecznej i przyjaznej, zapewniającej wszechstronny rozwój całej społeczności szkolnej i promującej zdrowy styl życia, poprzez szerzenie wiedzy  o zdrowiu i podejmowanie działań dla zdrowia.

Hasłem przewodnim naszego programu jest ,, Zdrowe życie to długie życie” . Pobudzanie w uczniach chęci tworzenia własnego stylu życia jako człowieka aktywnego, chętnego do działania, ciekawego świata i otaczającej go rzeczywistości, to główne zadania edukatorów programu. Realizacja założeń programowych winna doprowadzić do dalszej ewaluacji zainteresowań uczniów w stronę animowania zdrowego stylu życia .

     Program ma charakter stałych, długofalowych oddziaływań, możliwych do realizacji w codziennym kontakcie  z uczniami – co powinno przynieść pożądane efekty. Jest dostosowany do potrzeb i problemów uczniów. Dotyczy zagadnień występujących w szkole oraz zagrożeń, które mogą zakłócić prawidłowy rozwój osobowości, a wynikających z przeprowadzonych ankiet, rozmów i opinii uczniów, nauczycieli i rodziców.

 

II. Kierunki działań– podstawowe cele i  zadania.

   Na podstawie diagnozy potrzeb i oczekiwań , wynikających z ankiet  przeprowadzonych  wśród uczniów, rodziców i nauczycieli, a także obserwacji rzeczywistości szkoły i jej najbliższego otoczenia, nakreślone zostały niżej podane kierunki działań ujęte w bloki (moduły) :

·         przyjazna atmosfera w szkole i w klasie , prawidłowe relacje międzyludzkie

·         ruch w życiu człowieka , zdrowy styl życia (podejmowanie aktywności ruchowej

      na lekcjach i w czasie wolnym)

·         życie bez nałogów

·         prawidłowe odżywianie się, promocja zdrowia

·         bezpieczeństwo w codziennym życiu i  pierwsza pomoc

·         zdrowie psychiczne

·         zagrożenia cywilizacyjne i naturalne a zdrowie człowieka

III. Realizacja działań zdrowotnych

Poszczególne zagadnienia ( moduły) zostały opracowane w formie tabel, zawierających

·         zadania szczegółowe dla poszczególnych działań,

·         procedury  osiągania zadań ( metody i formy)

·         oczekiwane efekty ( cele szczegółowe)

·         sposoby ewaluacji.

Do każdego z powyższych zadań  opracowany będzie szczegółowy harmonogram działań, a także nawiązana będzie współpraca z licznymi instytucjami wspomagającymi szkołę.

Kolejność realizacji materiału programowego uzależniona jest od aktualnych potrzeb. W pierwszej kolejności  realizowane będą te zadania , które uznane zostały przez społeczność szkolną jako priorytetowe.

Sposoby realizacji:

 

• zajęcia edukacyjne
• godziny wychowawcze
• lekcje przedmiotowe  
• zajęcia z pedagogiem
• spotkania profilaktyczno – edukacyjne ze specjalistami z instytucji, fundacji,  stowarzyszeń
• kampanie profilaktyczne 
   

Adresaci i realizatorzy programu 

Adresatami  są:

• dzieci i młodzież gimnazjalna
• rodzice
• nauczyciele i pracownicy szkoły
• środowisko lokalne

Realizatorami są:

• uczniowie
• dyrekcja szkoły
• nauczyciele i wychowawcy
• pedagog szkolny
• zespół ds. promocji zdrowia
• rodzice i opiekunowie
• inni pracownicy szkoły
• instytucje współpracujące ze szkołą
• zaproszeni specjaliści

Osoby i instytucje wspierające działalność programową

• Samorząd Uczniowski
• Powiatowa Stacja SANEPID-u
• Służba Zdrowia
• Instytucje i fundacje promujące zdrowie (PCK )

IV. Oczekiwane rezultaty uczestnictwa społeczności szkolnej w realizacji programu

     Udział w programie ,, Zdrowe życie to długie życie” zwiększyć ma integrację społeczności szkolnej i spowodować  zmiany zachowań w zakresie zdrowia fizycznego i psychospołecznego. Wskazać ma naszym wychowankom zagrożenia cywilizacyjne i naturalne, które mają ogromny wpływ na zdrowie ludzkie. Młodzi ludzie powinni dostrzec walory zdrowego stylu życia i  poszerzać sposoby zdobywania i opracowywania wiadomości w tym zakresie. Podejmowane w sposób aktywny zadania ukształtować powinny ważne umiejętności życiowe takie jak: skuteczne porozumiewanie się, umiejętności interpersonalne, podejmowanie decyzji, rozwiązywanie problemów, twórcze i krytyczne myślenie, samoświadomość, empatia, radzenie sobie z emocjami i ze stresem. Wpłynąć to powinno na zbudowanie przyjaznej atmosfery i bezpiecznego środowiska szkolnego .

 

    Zakłada się, że po realizacji programu uczniowie będą dbać o higienę osobistą i otoczenia, poznają zasady racjonalnego odżywiania i zastosują je w praktyce. Włączą się w walkę

z nałogami i innymi zagrożeniami cywilizacyjnymi w najbliższym środowisku. Zrozumieją też w jaki sposób sprawność fizyczna i aktywność ruchowa wpływa na ich zdrowie i życie. Udział w zajęciach z zakresu ratownictwa przedmedycznego nauczy dużą grupę młodzieży niesienia pomocy w przypadkach nagłych stanów zagrożenia życia.

Mamy nadzieję , iż proponowany  program pozytywnie wpłynie na poprawę zdrowia oraz dobre samopoczucie całej społeczności szkolnej i zwiększy jej motywację do podejmowania poważnych przedsięwzięć nakierowanych na działanie na rzecz drugiego człowieka

 

 

Przewidywane efekty to:

• Wzrost świadomości potrzeby dbania o zdrowie swoje i innych.
• Realizacja zadań priorytetowych.
• Rzetelna diagnoza potrzeb uczniów i całej społeczności szkolnej.
• Osiąganie zamierzonych celów i płynąca z tego satysfakcja.
• Poprawa relacji międzyludzkich, bezpieczeństwa fizycznego i  psychicznego  uczniów.
• Poprawa umiejętności współpracy, rozwiązywania konfliktów, podejmowania decyzji, negocjowania oraz radzenia sobie ze stresem.
• Systematyczne stosowanie metod aktywizujących w pracy z uczniami i wysoka ocena ich skuteczności.
• Wzbogacenie form współpracy z uczniami, rodzicami, nauczycielami i społecznością lokalną.
• Umiejętność  planowania zdrowego stylu życia i podejmowania skutecznych działań         w tym zakresie
• Rozwój zawodowy i osobisty nauczycieli oraz innych pracowników szkoły.
• Poprawa bazy, estetyki i wyposażenia szkoły.
• Możliwość wymiany doświadczeń z innymi szkołami.
• Sukcesy szkoły w różnych dziedzinach a zwłaszcza w działaniach prozdrowotnych.
• Wzrost zaangażowania środowiska lokalnego w kształtowanie kultury zdrowotnej.
• Pozytywna ocena programu przez uczniów, nauczycieli i rodziców.
• Promocja szkoły i tworzenie tradycji

IV. Monitorowanie  i  ewaluacja  programu.

     Program podlega ocenie skuteczności, czyli ewaluacji. Chodzi o sprawdzanie realizacji założonych celów i działań profilaktycznych.

 

Rodzaj ewaluacji:

   Ewaluacja procesu (monitoring)

   Ewaluacja końcowa

 

    Ewaluacja programu będzie polegała na systematycznym monitorowaniu zaplanowanych zadań. Informacje niezbędne do ewaluacji pozyskiwane będą przez:

·         rozmowy i wywiady z uczniami, rodzicami i pracownikami szkoły

·         obserwację uczniów w różnych sytuacjach

·         wymianę uwag, spostrzeżeń i własnych doświadczeń podczas spotkań  szkolnego zespołu  wychowawczego, zespołu do spraw promocji9 zdrowia

·         analizę dokumentów szkolnych

·         sprawozdania i ewaluację projektów edukacyjnych

·         ankiety

·         analizę wytworów pracy uczniowskiej i ich zaangażowanie w działania promujące zdrowy styl życia. 

 

    Ewaluacja posłuży twórcom programu do opracowania pisemnego raportu z wdrożenia  edukacji prozdrowotnej. Raport zostanie przedstawiony nauczycielom na posiedzeniu Rady Pedagogicznej .

 

Dokumentacja programu

• Informacje na stronie internetowej szkoły
• Zapisy w dziennikach lekcyjnych.
• Informacje, ulotki, plansze, aktualne hasła w gablocie szkolnej.
• Sprawozdania z podejmowanych działań bieżących
• Sprawozdania roczne na podsumowującej RP w czerwcu.

 

                                                             Opracowanie:

                                                      Aneta Rzeczycka- koordynator programu

                                                      Zespół Koordynujący  w składzie:

                                                      Wiesław Maciołek – nauczyciel  wf

                                                        Bartłomiej Grabski- pedagog szkolny