Warsztaty "Programowanie w przedszkolu"

9 kwietnia 2024 roku nasi najmłodsi uczniowie uczestniczyli w warsztatach „Projektowanie w przedszkolu”. Na innowacyjnych zajęciach z klockami LEGO i robotami dzieci zdobywały wiedzę techniczną ucząc się budować i programować roboty  Zajęcia były szczególnie nastawione na praktyczne doświadczenia, które umożliwiały dzieciom rozwijanie umiejętności projektowania, programowania i współpracy w zespole. Na zajęciach dzieci  ćwiczyły wyobraźnię przestrzenną, sprawność motoryczną, umiejętność rozwiązywania problemów, poznawały reguły matematyczne, rozwijały kreatywność  i logiczne myślenie. Dzieci dowiadywały się, że wiele dróg może prowadzić do uzyskania tego samego efektu. A wszystko w ramach świetnej zabawy!

 

Zajęcia dydaktyczne w plenerze „Poznajemy  różne sposoby mierzenia” (Edukacja matematyczna metodą prof. E. Gruszczyk – Kolczyńskiej)

 W edukacji matematycznej przedszkolaków najważniejsze są  ich osobiste doświadczenia.  Stanowią one budulec, z którego dziecko tworzy pojęcia i umiejętności. Jeżeli doświadczenia są specjalnie dobrane, przyczyniają się także do rozwoju myślenia i hartowania dziecięcej odporności. Wszystko zaczyna się więc od doświadczeń.

Rozwijanie umiejętności mierzenia długości czy objętości np. płynów, jest bardzo potrzebne w szkole, a później  w życiu codziennym. Wprowadzenie dzieci w sens pomiaru zaczęliśmy od tego co dziecku najbliższe –  od własnego ciała i najbliższego otoczenia. Nasi najmłodsi uczniowie, poprzez zajęcia w terenie  i osobiste doświadczanie poznawali różne sposoby mierzenia długości: stopa za stopą, krok za krokiem, mierzyły  łokciem, sznurkiem, patykiem, miarkami. Mierzyliśmy długość budynku przedszkola, chodnika, bramki, grubość drzew itp.

Mierzyliśmy też płyny, dzięki temu ćwiczeniu dzieci mogły zrozumieć, że np. wody jest tyle samo, chociaż po przelaniu wydaje się jej więcej lub mniej.  Wszystkie te doświadczenia miały na celu ułatwić i  zrozumieć sens mierzenia i rozwiązywanie zadań.