Fragment Statutu ZS w Łączkach Kucharskich

§ 25

1. Na ocenę z zachowania ucznia gimnazjum  ma wpływ jego udział w realizowanym w danej klasie projekcie edukacyjnym.

  2. Ocena zachowania ustalana jest zgodnie z kryteriamiwg kategorii wymienionych w §24.

  W klasie, w której realizowany jest projekt edukacyjny, dodatkowo w ocenie z zachowania ucznia uwzględnia się wkład ucznia w realizację projektu wg następujących zasad:

  a) ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie kryteria na ocenę bardzo dobrą, a ponadto: wykazał się dużą samodzielnością i innowacyjnością we wszystkich etapach realizacji projektu gimnazjalnego, wspomagał członków zespołu w realizacji poszczególnych zadań w ramach projektu i wykazał się umiejętnością dokonania krytycznej samooceny i wyciągania wniosków.

  b) ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który spełnia kryteria na ocenę dobrą, a ponadto:

był aktywnym uczestnikiem zespołu realizującego projekt edukacyjny, a jego współpraca z pozostałymi członkami zespołu była rzeczowa i nacechowana życzliwością.

  c) ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: współpracował w zespole realizującym projekt gimnazjalny, wypełniając stawiane przed sobą i zespołem zadania.

  d) ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który: współpracował w zespole realizującym projekt gimnazjalny, wypełniając stawiane przed sobą i zespołem zadania, przy czym jego działania były podejmowane na prośbę lidera zespołu lub po interwencji opiekuna projektu.

  e) ocenę nieodpowiednią otrzymuję uczeń, który nie spełnia wymagań na ocenę poprawną, a także: mimo złożenia deklaracji o przystąpieniu do zespołu realizującego projekt nie wywiązywał się w terminie ze swoich obowiązków, czego konsekwencją były opóźnienia w realizacji projektu lub konieczność realizacji zadań przez innych członków zespołu.

  f) ocenę naganną otrzymuje uczeń, który:  nie uczestniczył lub odmówił udziału w realizacji projektu gimnazjalnego.